Gesundheit Soziales Pflege
Das Kursangebot
Wird aktuell leider nicht vom Veranstalter über FB24 angeboten.
Der Veranstalter war Comelio GmbH.
Um dennoch den richtigen Kurs zu finden, nutzen Sie unseren Such-Assistent.
Der Kurs hatte folgenden Inhalt:
Kursziele:
In diesem praxisintensiven Seminar lernen Sie, souverän und kompetent vor Schulklassen, Eltern und KollegInnen aufzutreten. Durch Ihre eigene Begeisterungsfähigkeit wecken Sie das Interesse Ihrer SchülerInnen. Sie zeigen Freude am Beruf und eine positive Grundhaltung. Auf diese Weise gelingt es Ihnen, auf Basis einer wertschätzenden Kommunikation eine vertrauensvolle Beziehung zu Ihren SchülerInnen aufzubauen. Hierbei wahren Sie die Balance zwischen Nähe und Distanz. "Schwierige SchülerInnen" integrieren Sie, indem Sie auf Ihre Interessen und Bedürfnisse eingehen. Gleichzeitig gelingt es Ihnen, in einer angstfreien Atmosphäre mit Ihren SchülerInnen verbindliche Regeln für eine gute Zusammenarbeit aufzustellen und einzuhalten. Sie schaffen eine Feedbackkultur, die es Ihnen ermöglicht, auch vor dem Hintergrund von Lehrplänen direkt auf die Lern- und Entwicklungsbedürfnisse Ihrer SchülerInnen zu reagieren. Sie können sich in die Lebenswelt Ihrer SchülerInnen hineinversetzen, erkennen individuelle Potentiale und bauen auf diese Weise ein tragfähiges Arbeitsbündnis auf. In schwierigen Situationen bleiben Sie ruhig und gelassen. Dieses Seminar leistet einen direkten Praxistransfer moderner lernpsychologischer Erkenntnisse in den Schulalltag. Erkenntnisse der Stressforschung stellen sicher, dass Sie Ihre Leistungsfähigkeit und Freude am Beruf bewahren. In praxisnahen Übungen erproben Sie neue Lehr- und Lernmethoden. Durch den bewussten Einsatz von Körpersprache, Präsentations- und Moderationsmethoden wecken Sie die Lernmotivation Ihrer SchülerInnen und sichern so den Lerntransfer. Handout: Seminarunterlagen, Checklisten für guten Unterricht, Video- und Audiofeedback.
Kursbeschreibung:
Themen:
A. Grundlagen
Moderne Erkenntnisse der Lernpsychologie - Grundlagen der Lernmotivation - Gedächtnispsychologische Ansätze - Grundlagen der Stressforschung - Praktische Ansätze der Kommunikations- und Wahrnehmunsgpsychologie - Neurowissenschaftliche Erkenntnisse
B. Methoden
Praxisnaher Einsatz neuer Medien - Moderations-, Präsentations- und Kommunikationsmethoden - Arbeit mit Kleingruppen - Einsatz von Freiarbeit - Neue Lehr- und Lernmethoden - Moderne Didaktik auf dem Prüfstand – Entspannungsmethoden - Nonverbale Kommunikation – Interaktionsverhalten – Gruppendynamik – Beobachtungsmethoden – Klassenführung – Schülerorientierung – Unterrichtsreflexion - Transfersicherung
C. Praktische Umsetzung
SchülerInnen für gemeinsames und selbst verantwortliches Lernen begeistern - Lust am Lernen auch unter Belastungen aufrechterhalten - Angstfreie Lern- und Arbeitsatmosphäre fördern - Feedbackkultur etablieren - Auf Vorwissen und Vorerfahrungen Ihrer SchülerInnen aufbauen - Individuelle Stärken und Entwicklungspotentiale erkennen und fördern - Lernfortschritte individuell verstärken - Wissen zielgerichtet- und strukturiert vermitteln - Leicht verständlich und einprägsam kommunizieren - Durch Bilder und Beispiele Emotionen wecken - Schüler- und situationsbedingt angemessen und flexibel reagieren - Klare Regeln und ritualisierte Handlungen nutzen - Souverän mit Unterrichtsstörungen und Konflikten umgehen - „Schwierige“ SchülerInnen integrieren - Wirkungsvoll Grenzen setzen - Effektive Lernmethoden vermitteln - Aufmerksamkeit, Konzentration und Gedächtnisleistung steigern
Unsere Dozenten:
Herr Marcus Wiederstein studierte Elektrotechnik und Psychologie in Bochum und Dortmund, absolvierte danach eine kaufmännische Ausbildung bei der SGD und arbeitet seit mehr als 10 Jahren für die Comelio GmbH als Projektleiter, Berater und Trainer. Innerhalb der letzten 5 Jahre absolvierte Herr Wiederstein eine Ausbildung in der Gesprächstherapie und nahm an vielen Fortbildungen im Bereich Kreativitätstechniken und Moderationstechniken teil. Die Trainertätigkeit hat Herr Wiederstein bereits als Student bei diversen IHK und VHS begonnen und gelangte dann zu den Firmen KNOW und Integrata. Herr Wiedserstein gründete die Semecon GbR, für die er bereits während der Studienzeit Schulungen für Firmen durchführte. Inhaltlich beschäftigt sich Herr Wiederstein mit den Themen Organisationspsychologie, Kommunikation und Konfliktmanagement. Im Bereich Führung und Management sind neue Themen wie Entscheidungsfindung, Kognitionsund Wahrnehmungspspychologie sowie Neuropsychologie hinzugekommen. Sein wissenschaftliches Interesse daran ist besonders ausgeprägt und daher integriert Herr Wiederstein in seinen Trainings Themen aus aktueller Forschung wie Neurowissenschaften und Gehirnforschung. Als Trainer kann Herr Wiederstein aus praktischer Erfahrung zeigen, welche Verhaltensweisen und Kommunikationstechniken beispielsweise für Besprechungen, Verkaufssituationen und Trainings regelmässig Konflikte hervorrufen und welches Verhalten das bestmögliche Ergebins verspricht. Trotz der fundierten Sachkenntnisse legt Herr Wiederstein großen Wert auf praktische Übungen, um einen optimalen Wissenstransfer zu gewährleisten.
Veröffentlichungen:
Projekte: Er arbeitet auch als Fachbuchautor zu Themen im Bereich Sozialforschung.
Forschung: Er nahm an einem mehrjährigen Forschungsprojekt im Bereich der empirischen Sozialforschung teil, welches sich mit mehrdimensionalen Fragestellungen in einem interaktiven Fragebogen befasste und mit Mitteln des Bundesministeriums für Wirtschaft und Energie BMWi) finanziert wurde.
Webseite:
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Wird aktuell leider nicht vom Veranstalter über FB24 angeboten.
Der Veranstalter war Comelio GmbH.
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Der Kurs hatte folgenden Inhalt:
Kursziele:
In diesem praxisintensiven Seminar lernen Sie, souverän und kompetent vor Schulklassen, Eltern und KollegInnen aufzutreten. Durch Ihre eigene Begeisterungsfähigkeit wecken Sie das Interesse Ihrer SchülerInnen. Sie zeigen Freude am Beruf und eine positive Grundhaltung. Auf diese Weise gelingt es Ihnen, auf Basis einer wertschätzenden Kommunikation eine vertrauensvolle Beziehung zu Ihren SchülerInnen aufzubauen. Hierbei wahren Sie die Balance zwischen Nähe und Distanz. "Schwierige SchülerInnen" integrieren Sie, indem Sie auf Ihre Interessen und Bedürfnisse eingehen. Gleichzeitig gelingt es Ihnen, in einer angstfreien Atmosphäre mit Ihren SchülerInnen verbindliche Regeln für eine gute Zusammenarbeit aufzustellen und einzuhalten. Sie schaffen eine Feedbackkultur, die es Ihnen ermöglicht, auch vor dem Hintergrund von Lehrplänen direkt auf die Lern- und Entwicklungsbedürfnisse Ihrer SchülerInnen zu reagieren. Sie können sich in die Lebenswelt Ihrer SchülerInnen hineinversetzen, erkennen individuelle Potentiale und bauen auf diese Weise ein tragfähiges Arbeitsbündnis auf. In schwierigen Situationen bleiben Sie ruhig und gelassen. Dieses Seminar leistet einen direkten Praxistransfer moderner lernpsychologischer Erkenntnisse in den Schulalltag. Erkenntnisse der Stressforschung stellen sicher, dass Sie Ihre Leistungsfähigkeit und Freude am Beruf bewahren. In praxisnahen Übungen erproben Sie neue Lehr- und Lernmethoden. Durch den bewussten Einsatz von Körpersprache, Präsentations- und Moderationsmethoden wecken Sie die Lernmotivation Ihrer SchülerInnen und sichern so den Lerntransfer. Handout: Seminarunterlagen, Checklisten für guten Unterricht, Video- und Audiofeedback.
Kursbeschreibung:
Themen:
A. Grundlagen
Moderne Erkenntnisse der Lernpsychologie - Grundlagen der Lernmotivation - Gedächtnispsychologische Ansätze - Grundlagen der Stressforschung - Praktische Ansätze der Kommunikations- und Wahrnehmunsgpsychologie - Neurowissenschaftliche Erkenntnisse
B. Methoden
Praxisnaher Einsatz neuer Medien - Moderations-, Präsentations- und Kommunikationsmethoden - Arbeit mit Kleingruppen - Einsatz von Freiarbeit - Neue Lehr- und Lernmethoden - Moderne Didaktik auf dem Prüfstand – Entspannungsmethoden - Nonverbale Kommunikation – Interaktionsverhalten – Gruppendynamik – Beobachtungsmethoden – Klassenführung – Schülerorientierung – Unterrichtsreflexion - Transfersicherung
C. Praktische Umsetzung
SchülerInnen für gemeinsames und selbst verantwortliches Lernen begeistern - Lust am Lernen auch unter Belastungen aufrechterhalten - Angstfreie Lern- und Arbeitsatmosphäre fördern - Feedbackkultur etablieren - Auf Vorwissen und Vorerfahrungen Ihrer SchülerInnen aufbauen - Individuelle Stärken und Entwicklungspotentiale erkennen und fördern - Lernfortschritte individuell verstärken - Wissen zielgerichtet- und strukturiert vermitteln - Leicht verständlich und einprägsam kommunizieren - Durch Bilder und Beispiele Emotionen wecken - Schüler- und situationsbedingt angemessen und flexibel reagieren - Klare Regeln und ritualisierte Handlungen nutzen - Souverän mit Unterrichtsstörungen und Konflikten umgehen - „Schwierige“ SchülerInnen integrieren - Wirkungsvoll Grenzen setzen - Effektive Lernmethoden vermitteln - Aufmerksamkeit, Konzentration und Gedächtnisleistung steigern
Unsere Dozenten:
Herr Marcus Wiederstein studierte Elektrotechnik und Psychologie in Bochum und Dortmund, absolvierte danach eine kaufmännische Ausbildung bei der SGD und arbeitet seit mehr als 10 Jahren für die Comelio GmbH als Projektleiter, Berater und Trainer. Innerhalb der letzten 5 Jahre absolvierte Herr Wiederstein eine Ausbildung in der Gesprächstherapie und nahm an vielen Fortbildungen im Bereich Kreativitätstechniken und Moderationstechniken teil. Die Trainertätigkeit hat Herr Wiederstein bereits als Student bei diversen IHK und VHS begonnen und gelangte dann zu den Firmen KNOW und Integrata. Herr Wiedserstein gründete die Semecon GbR, für die er bereits während der Studienzeit Schulungen für Firmen durchführte. Inhaltlich beschäftigt sich Herr Wiederstein mit den Themen Organisationspsychologie, Kommunikation und Konfliktmanagement. Im Bereich Führung und Management sind neue Themen wie Entscheidungsfindung, Kognitionsund Wahrnehmungspspychologie sowie Neuropsychologie hinzugekommen. Sein wissenschaftliches Interesse daran ist besonders ausgeprägt und daher integriert Herr Wiederstein in seinen Trainings Themen aus aktueller Forschung wie Neurowissenschaften und Gehirnforschung. Als Trainer kann Herr Wiederstein aus praktischer Erfahrung zeigen, welche Verhaltensweisen und Kommunikationstechniken beispielsweise für Besprechungen, Verkaufssituationen und Trainings regelmässig Konflikte hervorrufen und welches Verhalten das bestmögliche Ergebins verspricht. Trotz der fundierten Sachkenntnisse legt Herr Wiederstein großen Wert auf praktische Übungen, um einen optimalen Wissenstransfer zu gewährleisten.
Veröffentlichungen:
- "Grundlagen empirische Sozialforschung" (Comelio Medien, ISBN 978-3-939701-23-1)
Projekte: Er arbeitet auch als Fachbuchautor zu Themen im Bereich Sozialforschung.
Forschung: Er nahm an einem mehrjährigen Forschungsprojekt im Bereich der empirischen Sozialforschung teil, welches sich mit mehrdimensionalen Fragestellungen in einem interaktiven Fragebogen befasste und mit Mitteln des Bundesministeriums für Wirtschaft und Energie BMWi) finanziert wurde.
Webseite:
- http://de.wikipedia.org/wiki/Marcus_Wiederstein
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