Gesundheit Soziales Pflege
Das Kursangebot
Wird aktuell leider nicht vom Veranstalter über FB24 angeboten.
Der Veranstalter war Heimerer Akademie GmbH.
Um dennoch den richtigen Kurs zu finden, nutzen Sie unseren Such-Assistent.
Der Kurs hatte folgenden Inhalt:
Erworbene Störungen des Lesens (Dyslexien) und des Schreibens (Dysgraphien) wurden lange Zeit als Begleitstörungen bei Aphasie verstanden. Sowohl die aktuelle Forschung als auch der klinische Alltag zeigen jedoch, dass Lesen und Schreiben selektiv gestört sein können und dass für viele Patienten die Schriftsprachstörungen im Zentrum der Therapie stehen.
Eine adäquate Behandlung erfordert fundiertes Wissen über funktionelle und/oder visuell bedingte Störungsmechanismen.
Im Seminar wird Ihnen ein umfassender Überblick über Diagnostikverfahren und Therapiemethoden zur Behandlung erworbener Lese- und Schreibstörungen gegeben. Zunächst werden die klinische Symptomatik peripherer und zentraler Lese- und Schreibstörungen geschildert und funktionelle Störungsursachen im Rahmen des Logogenmodells analysiert. Danach lernen Sie „schriftsprachrelevante“ Teile deutschsprachiger, standardisierter und informeller Untersuchungsverfahren (z. B. LEMO; NAT Untersuchungsmaterialien) kennen.
Ein Schwerpunkt des Seminars liegt auf der Vermittlung einer hypothesengeleiteten, störungsspezifischen, aber vor allem alltagsorientierten Therapieplanung. Dazu werden anhand von Fallbeispielen mögliche Vorgehensweisen vorgestellt. Für Ihre praktische Arbeit werden Ideen für die Auswahl und den gezielten Einsatz gängiger Therapiematerialien (z. B. NAT-Materialien, Anagramm, ELA Karten) und PC-gestützter Verfahren vermittelt und in Übungen erprobt. Sie sind eingeladen, Fallbeispiele aus der eigenen Arbeit einzubringen.
Nach Beendigung des Seminars sind Sie in der Lage, erworbene Störungen der Schriftsprache bei Ihren Patienten zu erkennen, entsprechende Diagnostikverfahren auszuwählen, die Ergebnisse der Diagnostik im Rahmen des Logogenmodells zu interpretieren sowie geeignete Therapieverfahren abzuleiten.
Logopäden Sprachheilpädagogen, Linguisten, (bzw. alle Sprachtherapeuten, die mit Menschen mit Aphasien und erworbenen Störungen der Schriftsprache arbeiten)
Über das Postleitzahlen-Feld können Sie die Ergebnisse regional einschränken.
Wir helfen Ihnen auch gerne bei der Suche. Bitte füllen Sie dazu das Formular in unserem Such-Assistenten aus und ergänzen Sie dazu noch den Textvorschlag!
Wird aktuell leider nicht vom Veranstalter über FB24 angeboten.
Der Veranstalter war Heimerer Akademie GmbH.
Um dennoch den richtigen Kurs zu finden, nutzen Sie unseren Such-Assistent.
Der Kurs hatte folgenden Inhalt:
Erworbene Störungen des Lesens (Dyslexien) und des Schreibens (Dysgraphien) wurden lange Zeit als Begleitstörungen bei Aphasie verstanden. Sowohl die aktuelle Forschung als auch der klinische Alltag zeigen jedoch, dass Lesen und Schreiben selektiv gestört sein können und dass für viele Patienten die Schriftsprachstörungen im Zentrum der Therapie stehen.
Eine adäquate Behandlung erfordert fundiertes Wissen über funktionelle und/oder visuell bedingte Störungsmechanismen.
Im Seminar wird Ihnen ein umfassender Überblick über Diagnostikverfahren und Therapiemethoden zur Behandlung erworbener Lese- und Schreibstörungen gegeben. Zunächst werden die klinische Symptomatik peripherer und zentraler Lese- und Schreibstörungen geschildert und funktionelle Störungsursachen im Rahmen des Logogenmodells analysiert. Danach lernen Sie „schriftsprachrelevante“ Teile deutschsprachiger, standardisierter und informeller Untersuchungsverfahren (z. B. LEMO; NAT Untersuchungsmaterialien) kennen.
Ein Schwerpunkt des Seminars liegt auf der Vermittlung einer hypothesengeleiteten, störungsspezifischen, aber vor allem alltagsorientierten Therapieplanung. Dazu werden anhand von Fallbeispielen mögliche Vorgehensweisen vorgestellt. Für Ihre praktische Arbeit werden Ideen für die Auswahl und den gezielten Einsatz gängiger Therapiematerialien (z. B. NAT-Materialien, Anagramm, ELA Karten) und PC-gestützter Verfahren vermittelt und in Übungen erprobt. Sie sind eingeladen, Fallbeispiele aus der eigenen Arbeit einzubringen.
Nach Beendigung des Seminars sind Sie in der Lage, erworbene Störungen der Schriftsprache bei Ihren Patienten zu erkennen, entsprechende Diagnostikverfahren auszuwählen, die Ergebnisse der Diagnostik im Rahmen des Logogenmodells zu interpretieren sowie geeignete Therapieverfahren abzuleiten.
- theoretischer Hintergrund und Diagnostikverfahren
- Ableitung von Therapiemaßnahmen und Therapiezielen anhand von Fallbeispielen
- konkrete Therapieplanung durch gezielte Auswahl gängiger Therapiematerialien und selbst gestaltete Übungen
Logopäden Sprachheilpädagogen, Linguisten, (bzw. alle Sprachtherapeuten, die mit Menschen mit Aphasien und erworbenen Störungen der Schriftsprache arbeiten)
So finden Sie dennoch den richtigen Kurs:
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Wir helfen Ihnen auch gerne bei der Suche. Bitte füllen Sie dazu das Formular in unserem Such-Assistenten aus und ergänzen Sie dazu noch den Textvorschlag!
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