Trainer the Trainer - AEVO mit MS Word und MS Excel

Kurs Details

Rolle & Selbstverständnis als Trainer:innen

• Aufgaben & Erwartungen an Trainer:innen (Wissensvermittler, Moderator, Coach, Prozessbegleiter)
• Reflexion: Warum will ich Trainer:innen werden?
• Selbstbild & Fremdbild (Selbstreflexion, Feedback von anderen)
• Trainer:innenpersönlichkeit in Präsenz & online (Körpersprache, Stimme, Präsenz vor der Kamera)
• Trainer:innenethik & Werte
• Meine eigene Führungsrolle als Trainer definieren
• Authentizität
• Distanz und Nähe zum Kunden
• Kommunikation und Konfliktmanagement/ Umgang mit schwierigen Kunden
• Macht, Kontrolle, Verantwortung
• Stereotype und Vorurteile

• Grundlagen der Erwachsenenbildung, Motivation, Lernen lernen
• Didaktische Modelle (4-Stufen, Lehrgespräch, Moderation)
• Lernziele festlegen, formulieren und transparent darstellen (SMART, Bloom)
• Methodenvielfalt kennen & anwenden (aktivierend, kreativ, selbstorganisiert)
• Digitale & KI-gestützte Tools für Inhalte & Visualisierung
• Zusammenfassung und Wiederholung
• Übungen und Rollenspiele

• Zielgruppenanalyse (Vorkenntnisse, Bedarfe, Motivation)
• Personas erstellen
• Didaktische Reduktion komplexer Inhalte
• Dramaturgie & Ablaufplanung (Input, Übung, Reflexion)
• Neurodidaktik: Planung der Stoffverteilung, die richtige Reihenfolge planen, den roten Faden festlegen und visualisieren
• Materialgestaltung (optisch & inhaltlich)
• Inklusion & Barrierefreiheit (z. B. sprachlich, methodisch, technisch)

• Präsentationstechniken (Storytelling, Körpersprache, Sprache)
• Moderationstechniken (Fragen stellen, Diskussionen steuern)
• Aktivierungstechniken (online & offline)
• Kreativitätstechniken
• Umgang mit unvorhergesehenen Situationen (Störungen, Widerstände)
• Nutzung von Online-Tools (Breakouts, Mentimeter, Slido)
• KI-gestützte Simulationen
• Zeitmanagement zwischen Planung und Improvisation
• Improvisation planen

• Grundlagen der Evaluation (Ziele, Methoden, Designs)
• Tools zur Evaluation (analog & digital)
• Feedbackmethoden (Sandwich, Keep-Stop-Start, 4-Felder)
• Transfermaßnahmen (Lernbegleitung, Follow-ups, Communities)
• Nutzung digitaler Plattformen (z. B. Lernplattformen, digitale Lerntagebücher)

• Vorbereitung des Abschlussprojekts (Inhalte, Methoden, Materialien)
• Reflexion: persönliche Trainer:innenreise
• Präsentation & Moderation online & offline
• interne Prüfung: Durchführung einer Trainingseinheit (45min)

• AEVO – Allgemeine Grundlagen
• Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen 
• Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung von Auszubildenden mitwirken 
• Ausbildung durchführen 
• Lernprozesse fördern
• Gruppen anleiten
• Ausbildung abschließen

• Interne, schriftliche Prüfung
• Vorbereitung auf die externe, schriftliche IHK Prüfung
• Vorbereitung auf die externe, mündliche IHK Prüfung

• Profiling für Trainer
• Eigene Wirksamkeit und Stärken als Trainer
• Analyse der Kundengruppen
• Standortbestimmung des persönlichen Interventionsrepertoires
• Entwicklung eines individuellen Profils
• Kollegialer Austausch und Feedback
• Die nächsten Schritte als Trainer

• Grundlegende Konzepte in Bezug auf Hardware und Software; wichtige Aktivitäten und deren Ausführung
• Dateien, Ordner, Programme verwalten und Daten speichern
• Netzwerk-Konzepte; eine Verbindung mit einem Netzwerk herstellen
• Online-Informationen gezielt suchen und verwalten inkl. relevanter Browser-Einstellungen
• Überlegungen zum effektiven Einsatz gemeinsamer Kommunikationsmittel
• E-Mails senden, empfangen und verwalten sowie Kalender verwenden
• Potenzielle Bedrohungen verstehen und Möglichkeiten zum Schutz von Computern, Geräten und Daten
• Überlegungen zu Sicherheit, Wohlbefinden, Zugänglichkeit und Umwelt

• eine interne, schriftliche Teilprüfung à 33,3 % in der Gesamtwertung
• eine externe, schriftliche Prüfung

• Konzepte zur Sicherung von Informationen/ Daten zur Vermeidung von Identitätsdiebstahl, Betrug und Datendiebstahl
• Schutz von Computern, anderen Geräten der IT-Technologie und Netzwerken vor Malware und unberechtigtem Zugriff
• Verständnis für unterschiedliche Netzwerktypen, Verbindungsarten und netzwerkspezifische Programme und Techniken (z. B. Firewall)
• Sicherheitsprobleme bei der Kommunikation, z. B. mit E-Mail und Instant Messaging
• Sicherung, Rückspeicherung, endgültiges Löschen von Daten

• eine interne, schriftliche Teilprüfung à 33,3 % in der Gesamtwertung
• eine externe, schriftliche Prüfung

• Bedeutung von Textverarbeitung, Texte erstellen und bearbeiten
• Überblick über die Möglichkeiten von Textverarbeitungsprogrammen
• Textdokumente laden, bearbeiten, speichern und individuell gestalten
• Zeichen-, Absatz- und Seitenformatierung
• Rechtschreibprüfung, Silbentrennung und Thesaurus
• Spaltentexte erstellen
• Erstellen und Anwendung von Textbausteinen (AutoText, AutoKorrektur)
• Tabellen erstellen, bearbeiten und gestalten
• Tabellen von einer Tabellenkalkulation einbinden
• Textpassagen und -formatierungen sowie Sonderzeichen suchen und ersetzen
• Serienbriefe erstellen
• Format- und Dokumentvorlagen einsetzen
• Grafiken in Texte einbinden
• Leistungsumfang einer Textverarbeitung

• eine interne, schriftliche Teilprüfung à 33,3 % in der Gesamtwertung
• eine externe, schriftliche Prüfung

• Neurodidaktik Grundlagen
• Aufbau und Funktionsweise des Gehirns
• Neurobiologische Prozesse
• Informationsaufnahme und Gedächtnis
• Das hirninterne Belohnungssystem
• Motivation durch Erfolg
• 12 Prinzipien für gehirngerechtes Lehren und Lernen

• Präsenz, online, hybrid
• Umgang mit KI
• Technische Voraussetzungen
• Anwendung methodisch-didaktischer Konzepte im digitalen Kontext
• Überblick digitaler Tools und Methoden

• Grundlagen für Ihren Präsentationserfolg
• Was wollen Sie bei welcher Zielgruppe erreichen?
• Passende Struktur und Gedankenführung
• Definition der Präsentationsphasen
• Wie erreichen Sie es, dass man Sie und Ihre Präsentation nicht vergisst?
• Mentale Visualisierung: Reden in Bildern und Metaphern
• Präsentationstechniken

• Nutzen von Moderation
• Rolle und Selbstverständnis des Moderators
• neutrale Moderation
• Techniken der Moderation
• Gruppenaktivierende Verfahren
• Fragetechniken
• Phasen einer moderierten Sitzung
• Ergebnissicherung

• Geheimnisse der Visualisierung
• Strukturiert-visualisierte Abfragetechniken
• Bewertungs- und Gewichtungstechniken 
• Grundformen der Visualisierung
• Komplexität auf Symbolsprache reduzieren
• Element Schrift
• Element Licht und Schatten
• Element Farbe
• Dynamik in der Visualisierung erzeugen
• Bild-Komposition
• Wesentliches hervorheben - medienübergreifend

• Rhetorik und Körpersprache
• Ausstrahlung und Wirkung
• Haltung, Gestik, Mimik, Blickkontakt
• Die Stimme, die Sprache
• Stilmittel erkennen und nutzen
• Aufbau und Durchführung einer zielgerichteten Rede/ eines Vortrags
• Auftritt und der Einstieg
• Abschluss und Abgang
• Argumentation und Überzeugung
• Störungsmanagement 
• Lampenfieber und Unsicherheit

• Interne, fachpraktische Prüfung

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4,6

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