Gesundheit Soziales Pflege
Das Kursangebot
Wird aktuell leider nicht vom Veranstalter über FB24 angeboten.
Der Veranstalter war Heimerer Akademie GmbH.
Um dennoch den richtigen Kurs zu finden, nutzen Sie unseren Such-Assistent.
Der Kurs hatte folgenden Inhalt:
Ein Programm zur Förderung schulischer Basisfähigkeiten
Das Jahr vor der Einschulung ist in vielerlei Hinsicht eine besondere Zeit für die Kinder. Viele Kinder sehnen es bereits herbei, endlich ein „Vorschulkind“ zu sein und damit zu den Großen der Kita zu gehören. Der Schule blicken sie mit großer Begeisterung entgegen und freuen sich darauf, endlich Lesen, Schreiben und Rechnen zu lernen.
Das Vorschuljahr ist auch ein Zeitraum, in dem spezielle Fähigkeiten, die jedes Kind für einen guten Start ins Schulleben benötigt, nochmals verstärkt in den Blick geraten und unterstützt werden sollen.
Das Programm: „Segel setzen, Leinen los! Auf Piratenreise im letzten Kitajahr“ nimmt die Kinder mit auf ein spannendes Lernabenteuer und begleitet sie in ihrem Übergang von der Kita in die Schule. Als „Piraten“ reisen sie von Insel zu Insel – lösen Rätsel, erleben Abenteuer, heben Schätze. Dabei greift das Programm bedeutende Bausteine der Entwicklung strukturiert auf und vertieft und stärkt wichtige basale Bausteine für das Lernen in der Schule – motorische Fähigkeiten, Wahrnehmung, Sozialverhalten, Lernkompetenzen sowie fachliche Basisfähigkeiten wie phonologische Bewusstheit und mathematische Grundkompetenzen.
Grundlegend ist dabei der Gedanke, die Kinder in ihrer individuellen Persönlichkeitsentwicklung für den Übergang in die Schule zu stärken. Da sich Lernschwierigkeiten und Lernstörungen ebenso wie Aufmerksamkeitsstörungen und sozial-emotionale Probleme häufig bereits in der Kita andeuten, geht es zugleich darum, Kinder mit Auffälligkeiten früh zu erkennen. Denn um diese Kinder gezielt unterstützen zu können, sind Prävention und eine gute Vernetzung der Fachkräfte in Kita, Schule und Therapie wichtig.
Das Förderprogramm bietet die Möglichkeit einer engen Zusammenarbeit zwischen Therapeuten und Pädagogen, die gemeinsam und unter Einbeziehung der Eltern Möglichkeiten und Grenzen einer frühen pädagogischen Förderung für das einzelne Kind herausarbeiten und ggf. ergänzende Förderprozesse frühzeitig anbahnen können.
Die Fortbildung richtet sich an Fachkräfte der Ergo- und Lerntherapie, der Elementar- und Heilpädagogik, der Psychomotorik und Motopädie sowie alle im pädagogischen Feld Tätigen, die mit Kindern im Alter von 5-7 Jahren arbeiten.
Ausgehend von einem Überblick über die Grundlagen, das Entwicklungsalter 4-6 Jahre sowie über schulische Basisfähigkeiten, erhalten Sie eine theoretische und praktische Einführung in Struktur und Aufbau des Programms, die Stundenbilder, die begleitenden förderdiagnostischen Beobachtungsbögen und die Elternarbeit (Elterngespräche und Elternthemenabende). Zur Gestaltung der Elterngespräche wird abschließend eine Methode zur kooperativen Förderplanerstellung mit Eltern und Erziehern vorgestellt.
Zielgruppen
Ergotherapeuten, Erzieher, Pädagogen, Heilpädagogen Motopäden, Psychomotoriker und alle im pädagogischen Feld Tätigen, die mit Kindern im Alter von 5-7 Jahren arbeiten
Über das Postleitzahlen-Feld können Sie die Ergebnisse regional einschränken.
Wir helfen Ihnen auch gerne bei der Suche. Bitte füllen Sie dazu das Formular in unserem Such-Assistenten aus und ergänzen Sie dazu noch den Textvorschlag!
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Ein Programm zur Förderung schulischer Basisfähigkeiten
Das Jahr vor der Einschulung ist in vielerlei Hinsicht eine besondere Zeit für die Kinder. Viele Kinder sehnen es bereits herbei, endlich ein „Vorschulkind“ zu sein und damit zu den Großen der Kita zu gehören. Der Schule blicken sie mit großer Begeisterung entgegen und freuen sich darauf, endlich Lesen, Schreiben und Rechnen zu lernen.
Das Vorschuljahr ist auch ein Zeitraum, in dem spezielle Fähigkeiten, die jedes Kind für einen guten Start ins Schulleben benötigt, nochmals verstärkt in den Blick geraten und unterstützt werden sollen.
Das Programm: „Segel setzen, Leinen los! Auf Piratenreise im letzten Kitajahr“ nimmt die Kinder mit auf ein spannendes Lernabenteuer und begleitet sie in ihrem Übergang von der Kita in die Schule. Als „Piraten“ reisen sie von Insel zu Insel – lösen Rätsel, erleben Abenteuer, heben Schätze. Dabei greift das Programm bedeutende Bausteine der Entwicklung strukturiert auf und vertieft und stärkt wichtige basale Bausteine für das Lernen in der Schule – motorische Fähigkeiten, Wahrnehmung, Sozialverhalten, Lernkompetenzen sowie fachliche Basisfähigkeiten wie phonologische Bewusstheit und mathematische Grundkompetenzen.
Grundlegend ist dabei der Gedanke, die Kinder in ihrer individuellen Persönlichkeitsentwicklung für den Übergang in die Schule zu stärken. Da sich Lernschwierigkeiten und Lernstörungen ebenso wie Aufmerksamkeitsstörungen und sozial-emotionale Probleme häufig bereits in der Kita andeuten, geht es zugleich darum, Kinder mit Auffälligkeiten früh zu erkennen. Denn um diese Kinder gezielt unterstützen zu können, sind Prävention und eine gute Vernetzung der Fachkräfte in Kita, Schule und Therapie wichtig.
Das Förderprogramm bietet die Möglichkeit einer engen Zusammenarbeit zwischen Therapeuten und Pädagogen, die gemeinsam und unter Einbeziehung der Eltern Möglichkeiten und Grenzen einer frühen pädagogischen Förderung für das einzelne Kind herausarbeiten und ggf. ergänzende Förderprozesse frühzeitig anbahnen können.
Die Fortbildung richtet sich an Fachkräfte der Ergo- und Lerntherapie, der Elementar- und Heilpädagogik, der Psychomotorik und Motopädie sowie alle im pädagogischen Feld Tätigen, die mit Kindern im Alter von 5-7 Jahren arbeiten.
Ausgehend von einem Überblick über die Grundlagen, das Entwicklungsalter 4-6 Jahre sowie über schulische Basisfähigkeiten, erhalten Sie eine theoretische und praktische Einführung in Struktur und Aufbau des Programms, die Stundenbilder, die begleitenden förderdiagnostischen Beobachtungsbögen und die Elternarbeit (Elterngespräche und Elternthemenabende). Zur Gestaltung der Elterngespräche wird abschließend eine Methode zur kooperativen Förderplanerstellung mit Eltern und Erziehern vorgestellt.
Zielgruppen
Ergotherapeuten, Erzieher, Pädagogen, Heilpädagogen Motopäden, Psychomotoriker und alle im pädagogischen Feld Tätigen, die mit Kindern im Alter von 5-7 Jahren arbeiten
So finden Sie dennoch den richtigen Kurs:
Nutzen Sie die Freitextsuche oder klicken Sie oben auf die passende Branche.Über das Postleitzahlen-Feld können Sie die Ergebnisse regional einschränken.
Wir helfen Ihnen auch gerne bei der Suche. Bitte füllen Sie dazu das Formular in unserem Such-Assistenten aus und ergänzen Sie dazu noch den Textvorschlag!
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