Gesundheit Soziales Pflege
Das Kursangebot
Wird aktuell leider nicht vom Veranstalter über FB24 angeboten.
Der Veranstalter war Heimerer Akademie GmbH.
Um dennoch den richtigen Kurs zu finden, nutzen Sie unseren Such-Assistent.
Der Kurs hatte folgenden Inhalt:
Mehr Sicherheit, Struktur und Effizienz in der Therapiegestaltung und mehr Nachhaltigkeit der Therapieergebnisse!
Die Therapiegestaltung nach dem Wunstorfer Konzept basiert auf den ergotherapeutischen Grundprinzipien in der Arbeit mit Kindern, wie sensomotorisch-perzeptive Grundprinzipien, lerntheoretische und verhaltenssteuernde Interventionen, kognitive Strategien, Struktur und Ritualisierung, sowie die konsequente Einbeziehung der Eltern. Diese Grundprinzipien stellen einen Rahmen dar, in dem für das Kind optimale Voraussetzungen geschaffen werden, um die Lerninhalte der Therapie bestmöglich automatisieren und generalisieren zu können. Darüber hinaus werden durch die Erarbeitung kognitiver Strategien und die damit verbundene Reflexion die Nachhaltigkeit und der Transfer der Therapieergebnisse gefördert.
Es wird konkret aufgezeigt, wie der zentrale Aspekt der Alltags- und Betätigungsorientierung kontinuierlich in die Therapieeinheiten einfließen und die fortlaufende Einbeziehung des Umfeldes stattfinden kann. Ein weiterer Schwerpunkt dieses Seminars liegt auf der Gestaltung der Therapieeinheit. Durch einen überschaubaren Strukturrahmen, sowie klar vereinbarte Regeln werden dem Kind Sicherheit und Orientierung gegeben, so dass es sich vermehrt auf die Therapieschwerpunkte einlassen kann. Entsprechende Übungssequenzen und Hausaufgaben werden praxisnah vorgestellt. Es werden Begrüßungsrituale, verhaltenssteuernde Strategien, die Erarbeitung kognitiver Strategien, Belohnungssysteme und Reflexionsmöglichkeiten erläutert, diskutiert und auszugsweise erprobt. Darüber hinaus erhalten die Teilnehmerinnen vielfältige praktische Ideen und Arbeitsmaterialien für die Therapiegestaltung.
Grundlagenseminar zur Zielfindung, Therapieplanung und Therapiegestaltung nach dem Wunstorfer Konzept
Es wird konkret aufgezeigt, wie der zentrale Aspekt der Alltags- und Betätigungsorientierung kontinuierlich in die Therapieeinheiten einfließen und die fortlaufende Einbeziehung des Umfeldes stattfinden kann. Ein weiterer Schwerpunkt dieses Seminars liegt auf der Gestaltung der Therapieeinheit. Durch einen überschaubaren Strukturrahmen, sowie klar vereinbarte Regeln werden dem Kind Sicherheit und Orientierung gegeben, so dass es sich vermehrt auf die Therapieschwerpunkte einlassen kann. Entsprechende Übungssequenzen und Hausaufgaben werden praxisnah vorgestellt. Es werden Begrüßungsrituale, verhaltenssteuernde Strategien, die Erarbeitung kognitiver Strategien, Belohnungssysteme und Reflexionsmöglichkeiten erläutert, diskutiert und auszugsweise erprobt. Darüber hinaus erhalten die Teilnehmerinnen vielfältige praktische Ideen und Arbeitsmaterialien für die Therapiegestaltung.
Inhalte
Ergotherapeuten
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Mehr Sicherheit, Struktur und Effizienz in der Therapiegestaltung und mehr Nachhaltigkeit der Therapieergebnisse!
Die Therapiegestaltung nach dem Wunstorfer Konzept basiert auf den ergotherapeutischen Grundprinzipien in der Arbeit mit Kindern, wie sensomotorisch-perzeptive Grundprinzipien, lerntheoretische und verhaltenssteuernde Interventionen, kognitive Strategien, Struktur und Ritualisierung, sowie die konsequente Einbeziehung der Eltern. Diese Grundprinzipien stellen einen Rahmen dar, in dem für das Kind optimale Voraussetzungen geschaffen werden, um die Lerninhalte der Therapie bestmöglich automatisieren und generalisieren zu können. Darüber hinaus werden durch die Erarbeitung kognitiver Strategien und die damit verbundene Reflexion die Nachhaltigkeit und der Transfer der Therapieergebnisse gefördert.
Es wird konkret aufgezeigt, wie der zentrale Aspekt der Alltags- und Betätigungsorientierung kontinuierlich in die Therapieeinheiten einfließen und die fortlaufende Einbeziehung des Umfeldes stattfinden kann. Ein weiterer Schwerpunkt dieses Seminars liegt auf der Gestaltung der Therapieeinheit. Durch einen überschaubaren Strukturrahmen, sowie klar vereinbarte Regeln werden dem Kind Sicherheit und Orientierung gegeben, so dass es sich vermehrt auf die Therapieschwerpunkte einlassen kann. Entsprechende Übungssequenzen und Hausaufgaben werden praxisnah vorgestellt. Es werden Begrüßungsrituale, verhaltenssteuernde Strategien, die Erarbeitung kognitiver Strategien, Belohnungssysteme und Reflexionsmöglichkeiten erläutert, diskutiert und auszugsweise erprobt. Darüber hinaus erhalten die Teilnehmerinnen vielfältige praktische Ideen und Arbeitsmaterialien für die Therapiegestaltung.
Grundlagenseminar zur Zielfindung, Therapieplanung und Therapiegestaltung nach dem Wunstorfer Konzept
- Phasen des Lernens in der Therapie
- Ergotherapeutische Grundprinzipien in der Pädiatrie
- Sensomotorisch-perzeptive Grundprinzipien und deren neurobiologische Grundlagen
- Prinzipien der Förderung der eigenaktiven Selbstregulation
- Verhaltenssteuernde Interventionen (unmittelbare Verstärkung, Belohnung, Token-Systeme, Regelleisten, Verträge, Demonstration, Modellierung …)
- Alltagsorientierung (Wochenprotokolle, Hausaufgaben)
- Struktur und Rituale in der Therapie
- Aufbau einer Therapieeinheit
- Mehr Sicherheit, Struktur und Effizienz in der Therapiegestaltung und mehr Nachhaltigkeit der Therapieergebnisse!
Es wird konkret aufgezeigt, wie der zentrale Aspekt der Alltags- und Betätigungsorientierung kontinuierlich in die Therapieeinheiten einfließen und die fortlaufende Einbeziehung des Umfeldes stattfinden kann. Ein weiterer Schwerpunkt dieses Seminars liegt auf der Gestaltung der Therapieeinheit. Durch einen überschaubaren Strukturrahmen, sowie klar vereinbarte Regeln werden dem Kind Sicherheit und Orientierung gegeben, so dass es sich vermehrt auf die Therapieschwerpunkte einlassen kann. Entsprechende Übungssequenzen und Hausaufgaben werden praxisnah vorgestellt. Es werden Begrüßungsrituale, verhaltenssteuernde Strategien, die Erarbeitung kognitiver Strategien, Belohnungssysteme und Reflexionsmöglichkeiten erläutert, diskutiert und auszugsweise erprobt. Darüber hinaus erhalten die Teilnehmerinnen vielfältige praktische Ideen und Arbeitsmaterialien für die Therapiegestaltung.
Inhalte
- Phasen des Lernens in der Therapie
- Ergotherapeutische Grundprinzipien in der Pädiatrie
- Sensomotorisch-perzeptive Grundprinzipien und deren neurobiologische Grundlagen
- Prinzipien der Förderung der eigenaktiven Selbstregulation
- Verhaltenssteuernde Interventionen (unmittelbare Verstärkung, Belohnung, Token-Systeme, Regelleisten, Verträge, Demonstration, Modellierung …)
- Alltagsorientierung (Wochenprotokolle, Hausaufgaben)
- Struktur und Rituale in der Therapie
- Aufbau einer Therapieeinheit
Ergotherapeuten
So finden Sie dennoch den richtigen Kurs:
Nutzen Sie die Freitextsuche oder klicken Sie oben auf die passende Branche.Über das Postleitzahlen-Feld können Sie die Ergebnisse regional einschränken.
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