Gesundheit Soziales Pflege
Das Kursangebot
Wird aktuell leider nicht vom Veranstalter über FB24 angeboten.
Der Veranstalter war Heimerer Akademie GmbH.
Um dennoch den richtigen Kurs zu finden, nutzen Sie unseren Such-Assistent.
Der Kurs hatte folgenden Inhalt:
Auf der Basis einer Einführung in den Themenkomplex „Vorschulkinder mit Down-Syndrom“ wird das Konzept „SF-KIDS“ vorgestellt. Auf einem systemischen Grundverständnis werden drei Schwerpunkte in Theorie und Praxis thematisiert: Beeinflussung der kommunikativen Kompetenz, Hilfestellungen beim (Laut-)Spracherwerb, Unterstützungen beim Essen und Trinken.
Auch wenn die interindividuellen Unterschiede von Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom sehr groß sind, werden innerhalb des Therapiekonzepts die häufig auftretenden Probleme bei der Nahrungsaufnahme, die veränderten Bedingungen für den Spracherwerb sowie Schwierigkeiten bei der Kommunikation vorgestellt und diskutiert. Auch die Besonderheiten in der kognitiven Entwicklung bei Kindern mit Down-Syndrom werden aufgezeigt, denn daraus lassen sich spezifische Lern-/Lehrtechniken ableiten, die für die Sprachtherapie von wichtiger Bedeutung sind. Verschiedene sprachtherapeutische Förderansätze (u. a. orofaziale Therapieansätze, unterstützte Kommunikation, frühes Lesen) werden unter Berücksichtigung der interdisziplinären Kooperation aufgezeigt. Dabei kann die Terminologie der ICF als mögliche Grundlage einer zielorientierten, interdisziplinären Zusammenarbeit wertvolle Dienste leisten. Eigene Fragestellungen und Fälle sind ausdrücklich erwünscht und dürfen gerne vorgestellt werden.
Zielgruppen
Logopäden, Erzieher, Pädagogen, Heilpädagogen, Sprachtherapeuten klinische Linguisten
Über das Postleitzahlen-Feld können Sie die Ergebnisse regional einschränken.
Wir helfen Ihnen auch gerne bei der Suche. Bitte füllen Sie dazu das Formular in unserem Such-Assistenten aus und ergänzen Sie dazu noch den Textvorschlag!
Wird aktuell leider nicht vom Veranstalter über FB24 angeboten.
Der Veranstalter war Heimerer Akademie GmbH.
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Der Kurs hatte folgenden Inhalt:
Auf der Basis einer Einführung in den Themenkomplex „Vorschulkinder mit Down-Syndrom“ wird das Konzept „SF-KIDS“ vorgestellt. Auf einem systemischen Grundverständnis werden drei Schwerpunkte in Theorie und Praxis thematisiert: Beeinflussung der kommunikativen Kompetenz, Hilfestellungen beim (Laut-)Spracherwerb, Unterstützungen beim Essen und Trinken.
Auch wenn die interindividuellen Unterschiede von Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom sehr groß sind, werden innerhalb des Therapiekonzepts die häufig auftretenden Probleme bei der Nahrungsaufnahme, die veränderten Bedingungen für den Spracherwerb sowie Schwierigkeiten bei der Kommunikation vorgestellt und diskutiert. Auch die Besonderheiten in der kognitiven Entwicklung bei Kindern mit Down-Syndrom werden aufgezeigt, denn daraus lassen sich spezifische Lern-/Lehrtechniken ableiten, die für die Sprachtherapie von wichtiger Bedeutung sind. Verschiedene sprachtherapeutische Förderansätze (u. a. orofaziale Therapieansätze, unterstützte Kommunikation, frühes Lesen) werden unter Berücksichtigung der interdisziplinären Kooperation aufgezeigt. Dabei kann die Terminologie der ICF als mögliche Grundlage einer zielorientierten, interdisziplinären Zusammenarbeit wertvolle Dienste leisten. Eigene Fragestellungen und Fälle sind ausdrücklich erwünscht und dürfen gerne vorgestellt werden.
- Theoretisches Wissen über die mögliche Symptomatik bei Kindern mit Down-Syndrom (medizinische, sprachliche, kommunikative Aspekte)
- Überblick über die verschiedenen Diagnose- und Therapieansätze im Rahmen der Sprachtherapie
- Kriterien zur Auswahl der spezifischen Therapiemethoden
- Konkrete Therapieplanung an Beispielen aus der Praxis
Zielgruppen
Logopäden, Erzieher, Pädagogen, Heilpädagogen, Sprachtherapeuten klinische Linguisten
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